RENCANA KERJA DAN ANGGARAN SEKOLAH TAHUN ANGGARAN 2011

January 13, 2011 by   - dibaca 2,158 kali
Filed under 1

A. PENDAHUALUAN

Sekolah Dasar merupakan jenjang pendidikan  yang mempunyai peranan sangat penting dalam membentuk fundamen yang kuat, selaras dengan nilai – nilai Pancasila sebagai dasar pandangan hidup Bangsa Indonesia untuk mencapai cita – cita luhur menuju masyarakat yang adil dan makmur.

Salah satu dasar utama untuk mencapai tujuan Nasional adalah berkualitasnya sumber daya manusia, hal itu hanya dapat dicapai melalui pendidikan, pengajaran dan pelatihan dalam proses  Kegiatan  Belajar  Mengajar. Pendidikan  merupakan tanggung jawab bersama antara keluarga, masyarakat dan pemerintah, oleh karena itu keterkaitan dan keterlibatan keluarga, sebagai tempat tinggal anak, masyarakat sebagai lingkungan sekitar anak, dan pemerintah melalui lembaga pendidikan formalnya. sekolah harus benar – benar sejalan karena  ketiga  unsur  tadi  saling  ketergantungan.

Sebagai wujud keterkaitan dan keterlibatan keluarga  serta masyarakat terhadap penyelenggaraan pendidikan di sekolah kita  harus  melaksanakan  Peraturan  Pemerintah No 39 Tahun  1992  tentang  Peran  Serta  Masyarakat  dalam  Pendidikan  Nasional yang direalisasikan melalui Komite Sekolah, secara bersama – sama dengan sekolah berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan yang pada giliranya tujuan pendidikan Nasional tercapai yaitu meningkatkan kualitas manusia Indonesia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berkepribadian, mandiri, maju, cerdas, kreatif, terampil, beretos kerja, tangguh dan propesional.

B. DASAR  HUKUM

1.  Undang – undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang   Sistem

Pendidikan  Nasonal

  1. Peraturan Pemerintah Nomor 39 tahun 1992 tentang Peran Serta Masyarakat dan Pendidikan Nasional.
  2. Undang – undang  Nomor 33 tahun 2004 tentang Perimbangan  keuangan  antara  pemerintah  Pusat  dan  Daerah.
  3. Intruksi  Presiden  No 5 Tahun  2006  tentang  Gerakan  Nasional Percepatan  Penuntasan  Wajib  Belajar  Pendidikan  Dasar  sembilan  tahun.
  4. Peraturan  Pemerintah  Republik  Indonesia  No:47 tahun  2008. tentang  Wajib  Belajar.
  5. Peraturan  Pemerintah  Republik  Indonesia  No: 48 tahun  2008 .tentang  Pendanaan  Pendidikan

C. Maksud dan Tujuan

Program ini dibuat dengan maksud untuk dijadikan pedoman bagi penyelenggaraan pendidikan di sekolah  dasar  negeri 4 Munjuljaya dalam melaksanakan kegiatan  belajar  mengajar yang lebih terarah dan terencana. Sedangkan tujuannya adalah agar kegiatan penyelenggaraan pendidikan dapat dilaksanakan secara optimal guna tercapainya tujuan Pendidikan Nasional yang kita dambakan.

D. Sasaran Penggunaan Dana.

Menjadi sasaran prioritas penggunaan dana bantuan susbsidi pendidikan dan peran serta masyarakat diarahkan untuk menunjang dalam memenuhi kebutuhan penyelenggaraan pendidikan yang terdiri dari delapan  komponen anatara lain :

  1. Belanja  Pegawai
  2. Belanja  Barang ,Daya  dan Jasa
  3. Kegiatan Proses Belajar Mengajar.
  4. Peningkatan  kegiatan  kesiswaan
  5. Pemeliharaan  perpustakaan  sekolah
  6. Pemeliharaan  sarana  prasarana
  7. Bantuan  siswa  kurang  mampu
  8. Peningkatan  mutu  guru.

E. Sumber Dana

Untuk memenuhi kebutuhan dalam mengimpletasikan program sekolah di dapat dari Pemerintah  Pusat,Pemerintah  Propinsi  dan  Pemerintah  Kabupaten yang  disebut  Biaya  Oprasional  Sekolah ( BOS ).

F. Pokok – pokok Program.

1.  Belanja  pegawai

Belanja  pegawai  digunakan  untuk  bayar honor  bulanan tenaga  guru / penjaga  tidak  tetap  dan  honor  kegiatan  guru  dan  kepala  sekolah.

2. Belanja  Barang

Sasaran kegiatan pada komponen ini diarahkan untuk peningkatan ketertiban    Administrasi sekolah, dan  Alat  tulis  dalam menyelenggarakan kegiatan proses belajar mengajar ,jasa  listrik,telepon,air  bersih ,dan  koran.

3. Proses  Kegiatan  Belajar Mengajar.

Proses  kegiatan  belajar  mengajar  merupakan  pelaksanaan  yang  sangat   penting  dan  harus  menjadi  prioritas  utama, kegiatan  ini  meliputi  ulangan  harian,tes  kemapuan  dasar  khusus  kelas 3,latihan  ujian,ujian sekolah,  ulangan  akhir  semester 1 dan 2,  perbaikan  dan  pengayaan.

4. Peningkatan Pembinaan Kegiatan Siswa.

Peningkatan pembinaan kegiatan siswa diarahkan kepada tujuan untuk memberikan kemampuan dan keterampilan siswa agar dapat hidup mandiri ( life skill ) melalui kegiatan kepramukaan, kesenian, olah raga, UKS, Pesantren Kilat, Lomba Bidang Studi, Cerdas Cermat dan lain – lain. Dengan cara memberdayakan sumber daya yang tersedia baik lingkungan sekolah maupun di lingkungan masyarakat.

5. Perpustakaan  sekolah

Dalam  upaya  meningkatkan  mutu  pendidikan dan  meningkatkan  minat  baca maka  perpustakaan  sekolah  perlu  mendapat  perhatian  diantanya  pengadaan  buku  bacaan piksi  maupun  non  piksi

6. Pemeliharaan dan penggatian sarana  prasarana pendidikan.

Kegiatan pada komponen ini diarahkan pada pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan yang sudah ada serta penggatian sarana dan prasarana yang rusak dengan cara memperbaikinya, di samping itu penataan lingkungan sekolah melalui gerakan K3 sehingga tercapainya suasana sekolah yang nyaman, tertib, bersih dan indah.

7. Bantuan  siswa  kurang  mampu.

Sasaran  kegiatan  ini  ditujukan  kepada  anak – anak  yang  orang  tuanya  kurang  mampu

8. Peningkatan  Mutu  Guru

Upaya peningkatan mutu  guru  diarahkan  untuk peningkatan kemampuan dan keterampilan baik  melalui  pendidikan  formal,dilakukan  melalui kelompok  kerja  guru, atau mengikutsertakan pada pelatihan.

BAB II. TUJUAN PENDIDIKAN

A. Tujuan Pendidikan Dasar

Tujuan pendidikan dasar adalah meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.

B.  Visi dan Misi Sekolah

1.  Visi

”Menjadi Sekolah Yang Unggul  Dalam Sains  dan Teknologi Informatika Tingkat  Kabupaten   pada  tahun  2013”

2.  Misi

  1. Menyiapkan  generasi yang  menyenangi Sain dan Teknologi.Informatika
  2. Membentuk sumber daya manusia yang aktif, kreatif, inovatif sesuai dengan perkembangan zaman.
  3. Meningkatkan  sumber  daya  guru dibidang  sain dan teknologi  melalui  pelatihan.
  4. Mengadakan  sarana  sain  dan  teknologi  informatika

C. Tujuan Sekolah

  1. Siswa beriman dan bertaqwa kepadaTuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia.
  2. Siswa sehat jasmani dan rohani.
  3. Siswa memiliki dasar-dasar pengetahuan, kemampuan, dan ketrampilan untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi.
  4. Mengenal dan mencintai bangsa, masyarakat, dan kebudayaannya.
  5. Siswa kreatif, terampil, dan bekerja  keras untuk dapat mengembangkan diri secara terus menerus.
  6. Siswa  memiliki  Laif Skill   yang  sesuai  dengan  bakatnya.

D. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM

Struktur Kurikulum

Struktur kurikulum merupakan pola dan susunan mata pelajaran yang harus ditempuh oleh peserta didik pada satuan pendidikan dalam kegiatan pembelajaran. Susunan mata pelajaran tersebut terbagi dalam lima kelompok, yaitu kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia; kewarganegaraan   dan kepribadian; ilmu pengetahuan dan teknologi, estetika; jasmani, olahraga dan kesehatan.

Struktur kurikulum SDN 4 Munjul Jaya meliputi substansi pembelajaran yang ditempuh dalam satu jenjang pendidikan selama enam tahun mulai dari kelas I sampai dengan kelas VI.

Struktur kurikulum SDN 4 Munjul Jaya disusun berdasarkan Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan, yaitu  sebagai berikut :

  1. Kurikulum SDN 4 Munjul Jaya memuat 8 mata pelajaran, muatan lokal dan pengembangan diri.
  2. Substansi mata pelajaran IPA dan IPS merupakan ”IPA terpadu” dan ”IPS terpadu”
  3. Pembelajaran pada kelas I s.d VI dilaksanakan melalui pendekatan mata pelajaran.
  4. Alokasi waktu satu jam pelajaran adalah 35 menit.
  5. Minggu efektif dalam satu tahun pelajaran (dua semester) adalah 36 minggu.
No Komponen Kelas dan Alokasi Waktu
I II III IV V VI
A Mata  Pelajaran
1 Pendidikan  Agama 3 3 3 3 3 3
2 Pendidikan  Kewaganegaraan 2 2 2 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 5 5 5 6 6 6
4 Matematika 5 5 5 6 6 6
5 Ilmu Pengetahuan Alam 2 2 2 4 4 4
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 3 3 3 3 3 3
7 Seni Budaya dan Ketrampilan 2 3 3 3 3 3
8 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 2 2 3 3 3 3
B Muatan  Lokal
1 Bahasa  Daerah 2 2 2 2 2 2
2 Bahasa  Inggris 1 1 1 2 2 2
3 Pendidikan Lingkungan Hidup 2 2 2 2 2 2
C Pengembangan Diri
1 Pramuka 1 1 1 1 1 1
2 Olah Raga 1 1 1 1 1 1
Jumlah 31 32 33 38 38 38

Muatan kurikulum meliputi 8 mata pelajaran, 3 muatan lokal, dan 2 pengembangan diri.

1.  Mata Pelajaran

Mata Pelajaran di SDN 4 Munjul Jaya  terdiri dari  8 mata pelajaran yaitu :

  1. Pendidikan Agama Islam
  2. Pendidikan Kewarganegaraan
  3. Bahasa Indonesia
  4. Matematika
  5. Ilmu Pengetahuan Alam
  6. Ilmu Pengetahuan Sosial
  7. Seni Budaya dan Ketrampilan
  8. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

2.  Muatan Lokal

Muatan Lokal di SDN 4 Munjul Jaya terdiri atas:

  1. Bahasa  Sunda
  2. Bahasa Inggris
  3. Pendidikan  Lingkungan  Hidup

3.  Pengembangan Diri

Pengembangan diri di SDN 4 Munjul Jaya terdiri atas :

  1. Pramuka
  2. Olah raga

E. BEBAN BELAJAR SDN  4 MUNJUL  JAYA

Pengaturan Beban Belajar di SDN 4 MunjulJaya sebagai berikut :

Kelas Alokasi

Jampel

perminggu

Waktu

Perjampel

Minggu Efektif

pertahun

I 31 30 menit 36 minggu
II 32 30 menit 36 minggu
III 33 30 menit 36 minggu
IV 38 35 menit 36 minggu
V 38 35 menit 36 minggu
VI 38 35 menit 36 minggu

F. KRITERIA  KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria  Ketuntasan  Minimal  setelah  dimusyawarahkan dengan para  orang  tua  siswa  dari  kelas I sampai kelas VI  diperoleh  kespakatan  tiap  kelas  sbb:

No Komponen Kriteria  Ketuntasan  Minimal
Kls I Kls II KLs III Kls IV KLs V Kls VI
A Mata Pelajaran

1. Pendidikan Agama

2. Pendidikan Kewarganegaraan

3. Bahasa Indonesia

4. Matematika

5. Ilmu Pengetahuan Alam

6. Ilmu Pengetahuan Sosial

7. Seni Budaya dan ketrampilan

8.Pendidikan jasmani dan Kesehatan

60

60

60

50

60

50

60

60

60

60

60

50

50

50

60

60

60

60

60

50

60

50

60

60

60

60

60

50

60

50

60

60

60

60

60

50

60

50

60

60

60

60

60

55

60

55

60

60

B

Muatan Lokal

  1. Bahasa  Sunda
  2. Bahasa Inggris
  3. PLH

50

50

60

50

50

60

50

50

60

50

50

60

50

50

60

55

50

60

C Pengembangan Diri

  1. Pramuka
  2. Olah raga
  • Volly ball

*   Tenis meja

C

C

C

C

C

C

C

C

C

C

C

C

G.PENDIDIKAN  KECAKAPAN  HIDUP

PROGRAM PEMBELAJARAN KOMPUTER

KELAS KOMPETENSI DASAR
I.

II.

III.

IV.

V.

VI.

1. Mengenal bagian-bagian komputer

2. Games

1. Menghidupkan dan mematikan dengan urutan yang benar.

2. Games

1. Mengetik huruf dan angka

2. Games

1. Mengetik surat pertamaku

2. Games

1. Membuat dan mengetik surat.

2. Membuat kolom/tabel jadwal mata pelajaran

1. Membuat surat

2. Menghitung

3. Pengenalan internet

H.  PENUTUP

Setelah   rencana  kegiata  anggaran  sekolah  dibuat  mudah – mudahan  bisa  terelalisasi  dengan  baik  baik  dan  akhirnya  apa  yang  diharapkan  bisa  tercapai.dan  kepada  para  stake holder baik  intansi  terkait , tokoh  masyarakat  maupun para  orang  tua  kmi  mohon untuk  memberikan  saran  dan  pendapatnya  demi  perubahan  mutu pendidikan yang  lebih  baik.

Purwakarta, 23 Desember    2010.

Kepala  Sekolah

Karyawinata.S.Pd

Nip: 195806161978031005

Leave a Reply

 
Layanan ini diselenggarakan oleh TELKOM SOLUTION untuk dunia pendidikan di Indonesia. Mari kita majukan
bangsa Indonesia, melalui pemanfaatan Teknologi Informasi yang tepat guna pada dunia pendidikan Indonesia.